Arta convorbirii

Pentru a ajuta copilul să învețe să vorbească, asigurați-vă că furnizați furaje interesante și stimulative pentru ascultare.

Actualizat: 17 februarie 2017 Salvați PIN FB Ajutați discursul copilului dvs. vorbind despre ceea ce faceți, indiferent cât de obișnuit este.

Admirați imagini ale planetelor cu tatăl său, Wyatt Ronan, de 4 ani, a pus o întrebare despre inelele din jurul lui Saturn. Îl asculta pe tatăl său'o explicație și apoi a spus: "Asta'"Mie Ronan a observat că fiul său a stăpânit folosirea adecvată a noului cuvânt.În fapt, băiatul părea să o folosească în mod constant' vocabularii și abilitățile de a înțelege conceptele înfloresc atunci când li se oferă oportunități frecvente de a se angaja în conversații unu-la-unu.

De la începutul copilăriei'e critic pentru părinți să răspundă la copiii lor'incercari de a comunica, fie prin sunete sau gesturi, spune Carol Copple, specialist in copilarie la Asociatia Nationala pentru educatia copiilor mici.'t înseamnă că procesul trebuie să fie împovărător. Poate fi la fel de simplu ca descrierea fiecărei etape a ceea ce voi'dacă faci asta'repetarea, hrănirea sau efectuarea altor activități cu copilul dumneavoastră.

Aceasta'e de asemenea bun pentru a eticheta lucrurile, spune Copple. "Când copilul dvs. indică un obiect, nu'Tocmai l-ai înmânat. Numeste: 'Aici'ursul tău.' Obțineți și obiceiul de a vă extinde ceea ce spune copilul dumneavoastră. Dacă copilul dvs. stăpânește cuvântul 'suc,' Ai putea spune, 'Da aici'cu sucul tău. Sucul are un gust bun.' "

Urmăriți-vă plumbul copilului

Există multe strategii care vă pot ajuta să oferiți un mediu bogat în limbaj pentru copilul dvs. în anii școlii preșcolare și primare, spune Kathryn Hirsh-Pasek, coautor al Cum vorbesc bebelușii (Plume, 2000) și director al Laboratorului de Limbi Infantile Temple University din Philadelphia.

"Indiferent de vârsta lor, copiii răspund mai bine atunci când vorbim despre ceea ce ei'ne interesează. Cel mai bun lucru pe care îl putem face este să ne construim pe interesele lor și să facem conversația ", spune Hirsh-Pasek.'Nu vrei să auzi monologii. Copiii care dezvoltă cel mai bogat vocabular sunt cei care au părinți responsabili de ei, care îi lasă să conducă. "

Aceasta'e de asemenea important să înveți să tolerezi liniștea în loc să îți completezi copilul oricând'e un decalaj în conversație. "Când copiii noștri nu'raspuns rapid, adesea sari prea repede ", observa Hirsh-Pasek 'hover mama.' Ca un elicopter gata să mărească, le răspundem mai degrabă decât să le oferim timpul necesar pentru a-și da seama ce vor să spună. Pe măsură ce copiii îmbătrânesc, această tendință le frustrează atât de mult încât ei decid să nu vorbească cu noi. Ne închid.

Vorbește la Mealtimes

"Mealtime este un loc unde ne adunăm și discutăm despre ziua noastră", explică Diane Beals, profesor asistent de educație la Universitatea din Tulsa, a cărui cercetare examinează conversațiile de masă de cină în familii cu 3-, 4- sau 5- tinerilor in varsta.

"În unele case discuția se limitează la declarații precum 'Treceți mazărea' sau 'Aveți grijă să nu vă vărsați,' "Beals observă". Am căutat un fel de discuție care îi duce pe copii departe de prezența imediată la masa de masă și îi face să se gândească la alte locuri și momente. Uneori un copil pune întrebări și părintele oferă răspunsuri. Uneori, copilul explică ceva și sondele părinților pentru detalii, cerându-le, de exemplu, 'De ce crezi că sa întâmplat asta??' Am descoperit că, din ce în ce mai multe vorbe despre un copil, cu atât va fi mai bună citirea lui la vârsta de 6 ani și 7. "

Puteți, de asemenea, stimula discuțiile bogate de masă, făcând următoarele:

• Extindeți conversația. "Un băiețel în studiu a vorbit despre cum un pompier a vizitat sala de clasă și le-a arătat copiilor rezervoarele sale de aer", își amintește Beals. "Băiatul'tatăl a comparat apoi pompierul'cu tancurile celor doi tancuri mici pe băiat'e jucărie scufundări. Ideea este de ai ajuta pe copii să vadă conexiunile și să-i conteste pe minți să meargă dincolo de situația imediată. "
• Aveți compania frecvent. Invită un copil'prietenii și alte familii pe care le vizitează deschide ușa unor subiecte noi și puncte de vedere diferite.
• Oprește televizorul și aliniați-vă la copiii voștri. Aceasta'e dificil pentru copii să se angajeze în conversație atunci când trebuie să concureze împotriva tubului pentru atenția dumneavoastră.

Savurați familia. "Știi cum parcă copiii trag în spate când te plimbi?" întreabă Hirsh-Pasek. "Pai asta'pentru că ei'să vă acordați atenție unor lucruri precum felul în care vântul se simte pe pielea lor sau furnicile care se târăsc pe o tulpină ". Concentrându-se pe aici și acum, puteți angaja copilul în discuții despre ceea ce vede, simte, aude, și miroase.

Citiți și recitiți

Citirea acelorași cărți peste și care ajută copiii să învețe limba.

Respectarea familiei este, de asemenea, un principiu bun atunci când vine vorba de a citi cărți cu voce tare. Copiii mici doresc să audă mereu aceeași poveste "și asta'e minunat ", spune Beals. În cele din urmă, o memorează, iar memorarea le permite să-și dea seama ce semnifică acele semne de pe pagină. Ei ajung până la punctul în care se pot uita la cuvântul imprimat pe pagină și își dau seama că se potrivește cu cuvintele care ies din gură.

Reeditarea poveștilor favorite este, de asemenea, importantă, deoarece stabilește scenă pentru o conversație mai sofisticată. "Prima dată când au citit o poveste, părintele ar trebui să furnizeze o mulțime de explicații despre ce'se întâmplă ", explică Jeanne De Temple, asociat de cercetare la Școala de Educație Harvard Graduate." Data viitoare, ei'este posibil să vorbești mai mult despre ceea ce gândește copilul despre poveste, și a treia oară de ce personajele se comportă așa cum o fac ".

Asigurați-vă timp pentru discuții de carte, spune De Temple, care a efectuat studii asupra modului în care mamele și copiii interacționează atunci când se uită la cărți ilustrate. "Ce'astfel încât îmbogățirea cu privire la citirea cărților este interacțiunea verbală care se desfășoară între mamă și copil ", spune ea." Lucrul important este discuția care are loc în legătură cu copilul'în legătură cu povestea ".

De Temple's-ar putea spune că există o corelație puternică între calitatea conversațiilor mamă și copil împărtășită în jurul cărților și a copilului'succesul în limba și alfabetizarea în timpul grădiniței și al clasei I. Ea sugerează părinților să facă legături între poveste și lumea sau copilul'cu experiență. De asemenea, pe măsură ce citiți o poveste, întrerupeți să întrebați copilul dvs. ce crede că va avea loc în continuare.

Specialistul în domeniul copilariei, Carol Copple, spune: "Copiii care dezvoltă vocabularul, conceptele și bucuria limbii prin interacțiunea cu părinții lor vin în calea școlii înainte".