Cum sa-ti faci copiii incantati sa citeasca.
Aproape 10 milioane de americani'Copiii se luptă să citească, potrivit Institutului Național pentru Sănătatea Copilului și Dezvoltarea Umană. Studiile au arătat că abilitățile slabe de lectură duc la anxietate și stima de sine scăzută la copii, iar efectele pe termen lung sunt și mai devastatoare.
Noi cercetări arată că copiii ai căror părinți le citesc în timpul anilor lor de dezvoltare critică devin cititori mai buni și fac mai bine la școală. În plus, știm că copiii care cresc în case cu mai puțin de 10 cărți sunt aproape sigur că vor cădea mult în urmă în școală.
O iubire a cărților poate fi încurajată de la naștere: bebelușii încep să înțeleagă limba scrisă atunci când adulții le citesc povestirile și când văd părinții să citească ziarul și să-și citească cărțile. Părinţi' obiceiurile de citire au stabilit scena pentru ca copiii lor să devină cititori și scriitori de succes mai târziu în viață. Acest lucru se aplică fiecărui membru al familiei, de la mamă până la maturi, unchi și bunic.
Nimic nu motivează cititorii ca o poveste bună. "Ați auzit vreodată de un copil care se ascunde cu o lanternă sub capace pentru a citi o foaie de lucru?" quip Jim Trelease, autorul Manualul Read-Aloud (Penguin, 1995). Un copil trebuie să se bucure de cărți - poveștile pe care le spun și ideile pe care le aprind - să petreacă orele de lectură. Aceste ore, conform experților, se traduc direct în succesul școlar, deoarece citirea pentru petrecerea timpului liber este cel mai bun predictor al copiilor'înțelegerea, vocabularul și viteza de citire.
Citirea extinde vocabularul și saturază mintea cu modul în care este folosită limba. De exemplu, un cititor avid a văzut un punct și virgulă folosit nenumărate ori; el poate învăța regulile de utilizare cu ușurință. Lectura îi învață pe copii să gândească. Ea exercită creierul prin modelarea modului în care se dezvoltă și se explorează un gând. Lectura lărgește copiii'o înțelegere a lumii și îi umple cu cunoștințe care se înscriu în toate domeniile. Chiar și scorurile matematice se ridică atunci când copiii cresc timpul petrecut în lectură.
Potrivit lui Mary Leonhardt, autor al Părinții care iubesc lectura, copiii care nu'T (Crown, 1993), există o diferență incredibilă între cititorul avid și cineva care tocmai primește sarcini de lectură. Simpla cunoaștere a cuvintelor nu este același lucru cu a urma ideile complexe prin scrierea sofisticată. Succesul se îndreaptă spre copilul care bâlbâie cărți, nu pentru cel care doar îi bâlbâie.
Leonhardt compară citirea avidă în loc de baschet sau de gătit, unde timpul petrecut pe teren sau în bucătărie se bazează pe expertiză. Studiile arată că cititorii cei mai competenți citesc de 144 ori mai mult decât cei mai puțin capabili.
Dacă credeți că copilul dvs. înregistrează suficient timp de lectură la școală, gândiți-vă din nou. Timpul alocat pentru practica curentă de citire în clasă are o medie de 13 minute pe zi pentru elevii de clasa a IV-a și scade de acolo în clasele superioare, potrivit lui Judi Paul, dezvoltator al Accelerated Reader, un program de calculator folosit în școli pentru a măsura elevii' citind. Ea recomandă școli să prioritizeze o oră de practică zilnică de citire, inclusiv timpul la care un copil este citit, citit cu sau citește în mod independent. Alți experți citează 1 milion de cuvinte pe an (aproximativ o carte de 200 de pagini la fiecare două săptămâni) ca o țintă pentru cititorii independenți până când aceștia'în clasa a cincea.
Cu orientări de genul ăsta, asta'e evident că majoritatea copiilor trebuie să citească acasă. Dar cititorii reticenți nu vor preda voluntar controalele PlayStation în schimbul unei biografii. Trebuie să încurci un morcov sau două.
Share
